De Appelboom bestaat uit 4 leefgroepen. Elke leefgroep telt 4 à 5 kinderen. Deze groepen worden samengesteld op basis van verschillende kenmerken (sensitiviteit, communicatie, spel, sociaal en cognitief niveau).

De kinderen zitten dus niet verdeeld in leeftijdscategorieën. Per leefgroep zijn er 2 à 3 vaste opvoedsters die instaan voor de dagelijkse begeleiding van de kinderen. Daarnaast krijgen de kinderen therapie in groep en/of individueel. De concrete invulling van de behandeling verschilt van kind tot kind en wordt ongeveer halfjaarlijks vastgelegd in een individueel handelingsplan. We werken sterk op maat van jouw kind en jouw gezin.

De kinderen komen elke weekdag (ook tijdens schoolvakanties) naar de leefgroep in De Appelboom. We werken met kleine groepen om een rustige leersituatie te creëren, waarbinnen er ruimte is om aandacht te besteden aan de specifieke noden van elk kind. Elk kind heeft een eigen dagprogramma. Dit wordt visueel weergegeven in de vorm van een dagbord op maat van het kind (met voorwerpen, foto’s of pictogrammen). Op deze manier bieden we duidelijkheid en voorspelbaarheid over het verloop van de dag.

De fysieke ruimte van de leefgroep wordt zo georganiseerd dat deze voor zich spreekt. De opstelling en afbakening van de spelhoeken geven het kind informatie over wat hij/zij moet doen, waar, hoe en hoelang dit gaat duren. De leefgroepen bestaan uit twee verschillende soorten hoeken. In de gestructureerde spelhoeken dient het kind een vooropgestelde opdracht uit te voeren (bv. puzzel maken, constructie bouwen, ééndoostaak uitvoeren). In de vrije spelhoeken mag het kind zelf kiezen met wat hij/zij wil spelen (bv. sensopathisch materiaal, auto’s, activity speelgoed, …). In het dagprogramma van elk kind wordt steeds een afwisseling voorzien tussen beide soorten spel.

Daarnaast worden er ook spelmomenten buiten de leefgroep aangeboden (bv. in de turnzaal, buiten in de tuin, in het snoezellokaal, …).

Tijdens de behandeling wordt gewerkt aan 3 grote pijlers: communicatie, spel en de sociale interactie. Daarnaast speelt de stimulatie van de cognitie, de motoriek en de zelfredzaamheid ook een belangrijke rol. De specifieke doelstellingen die hieraan gekoppeld worden, zijn afhankelijk van de noden en mogelijkheden van elk kind. Deze doelstellingen worden verwerkt in verschillende activiteiten, zowel individuele activiteiten (bv. aanleersessie, kleuterwerk), als groepsactiviteiten (bv. kringmoment, muziekactiviteit). De kinderen gaan eveneens regelmatig op uitstap (bv. zwemmen, naar de speeltuin, naar de winkel, …).

Naast de dagdagelijkse behandeling in de leefgroep krijgen de kinderen eveneens therapie in groep en/of individueel. Welke therapieën het kind krijgt en de frequentie ervan, zijn afhankelijk van de noden en huidige doelstellingen bij elk kind. We bieden in De Appelboom verschillende therapieën en trainingen aan:

Deze therapie richt zich op het uitbreiden van de grof-motorische vaardigheden bij kinderen die moeilijkheden ondervinden op dit vlak. Kinésitherapie behoort niet tot de basisbehandeling in De Appelboom, maar kan wel aangeboden worden op vraag van ouders. De kinésitherapie wordt aangeboden door een externe kinésist tegen vergoeding.

Deze training wordt aangeboden door de orthopedagoge/psychologe en richt zich op kinderen met voldoende cognitieve mogelijkheden die moeilijkheden ondervinden op sociaal vlak. De training wordt individueel en op maat aangeboden aan het kind. Mogelijke doelstellingen binnen deze training zijn, onder andere, het herkennen van basisemoties, oorzaak-gevolg denken, spelregels naleven, gedragsregels aanleren, …

Deze training wordt in kleine groep (3 tot 4 kinderen) aangeboden door de orthopedagoge/psychologe. Interactioneel spel richt zich op kinderen met voldoende cognitieve vaardigheden die sociale gerichtheid vertonen, maar moeilijkheden ondervinden in het samen spelen met andere kinderen. Tijdens de training wordt, onder andere, gefocust op speelgoed delen, eenvoudige spelregels volgen, beurtname, …